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後日レビューは書こうかと思いますが…
冬休み予習シリーズの算数＆社会を少しだけ進めました。
お正月、ついつい親戚に会った日は何となく
だらだら～っと
ゲームをしたり、
テレビを見たりで
勉強時間を減らしたため、
進捗は思わしくないのですが…（＞＜）
それでも、早くも予習シリーズで取り組む小４の算数、
む～ず～か～し～い～
割と前の方に等差数列が載っているんですよね。
言い出したら元も子もないのですが…
こんな、高校生になって公式を習えば一発で解けるような問題を、
まだ思考力が充分に発達していない小学生が解く意義があるのか？
また、高校生になって化学を習えば一発で解けるような
酸化の問題（物が燃えて化学式が～→～＋ＣＯ２（※２は小文字））を
小学生が解く意義があるのか？
正直、
「中学受験勉強頑張りなさい！」
とは息子に言えない私がいます（＞＜）
理科はまだ予習シリーズに入っていないのですが、
新元素の命名権が日本に与えられたということで、
なつかしの元素表を見ていました。
元素表のどこに配置されている元素かを考えれば、
化学反応式も分かりやすくなり、
中学受験の理科で出てくる
”物を燃やしてなんたら…”
といった化学の問題もあっさり解けますよね！
”受験は要領”
”学歴は勉強を要領よくできるという社会的証明”
といった主張には私もその通りだとは思うんですよ。
ただし、ある程度自我が芽生えた高校受験や大学受験だったらね…。
小学校で、
まだ私立中学とは何たるか分かっていない子どもに
（あ、ませた精神的な発達の早い小学生は中学受験ウエルカムだと思いますよ^^）
高校になったらあっさり解ける問題を
必要知識を教えずに（あ、化学式だったり元素の配置だとか、そんな感じのこと）
結果、
難易度を上げた問題を解けることの意義があるのか？と思ってしまわなくもないのです。
実は、夫も中学受験経験者なのですが…
夫の両親に中学受験の経験がなく（まぁ戦後間もなくの生まれで都心部の大金持ちでもあったわけではないので致し方ないと思いますが…）、
夫が
「中学受験をしたい」
と言って、小４から入塾したそうなのですが…
小３ ２月からカリキュラムは始まっており、
最初追いつくのに苦労したんだとか。
なのでこのお正月に帰省した際に
息子のお受験のことを聞かれ、
私が
「まだ塾には行きません」
と伝えたところ、
やんわりと義母に
「途中からだと苦労するかもよ…」
と言われてしまったのでした。
夫にも義母がそんな話をしたようで、
帰りの電車で夫から
「そろそろ塾に行った方がいいんじゃないの？」
といったハナシがでたのでした。
私は上記の点で今疑問に思っていることと、
娘の教育資金が目標額にまだ到達していないこと、
３歳児の娘を連れて夜９時近くにお迎えに出歩けないことを伝え
却下しました。
それに、
駒東に合格されたぼんさんのご両親のブログ小学5年からの、集団塾に頼らない中学受験や、
息子の友人のお兄さん（四谷の８０％偏差値で５０台の学校に通ってらっしゃいます）が、
小学生時代サッカーを週２～週３本格的にやっていて、
中学受験の勉強はＺ会の通信教育 小学生コース 
のみで志望校に合格された、
という話を聞くと、小３ ２月～必ずしも大手進学塾に通わなくてもいいかな？と思ってしまうのです^^;
私としては友人のお兄さんの偏差値帯の学校で充分だと思うのですが、
夫はそうでもないらしい…。
自分自身ができても子どもはそうだとも限りません…^^;
なにせ私の血が半分入っていますからね^^;;
男の子はお母さんに喜んでほしくて勉強する、とかいうのを
聞くと、
別にそんなんで頑張ってほしいとも思わない私なんですが…。
薄情なんでしょうかね…（－－；
それにしっかりしているお子さんならともかく、
まだノートの使い方が怪しかったり、
ケアレスミスも多かったりで、
百歩譲って個人塾ならともかく、
大手進学塾でこういった点を個別にフォローしてもらえるとも思えず…。
まぁ夫が力ずくで進学塾の入塾試験を息子に受けさせにいったりはしないでしょうから、
まずは夫の口撃をのらりくらりとかわすことにしま～す^^;
って、夫よ…
夫がちゃんと週末勉強を見てくれれば問題ないんですよ！！！
私は大学受験の勉強はある程度偏差値がとれましたが、
中学受験についてはサッパリだったもので…^^;
夫、頼んだ！！！！
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