なるべくお金をかけない中学受験(サピ通塾は1年半!)2019&2025中学受験と2025&2031大学受験

SAPIXは小4冬期講習~小6の5月まで→個別指導1か月半のみ。四谷大塚偏差値50前半に合格!次は娘が2025中学受験!?

予習シリーズ算数の進め方を変更&ちょっと大きめ5mm方眼ノートが便利!

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いつもご覧いただきありがとうございます!

 

冬休みから、算数の家庭学習は予習シリーズ小4(上)を進めています。

それがなかなかはかどっていません…(T0T)

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今まで算数の家庭学習で使っていた、

Z会の通信教育 最レベ算数問題集小学3年―段階別

そんなにレベルが異なるかな…?と親からすると思うのですが、

我が子にとっては難しいようです…(TーT)

 

私、中学受験は小6夏休み前まで(みんなが本腰入れる前まで)は

そんなに苦労した記憶がないので、

理解しかねるのですが…^^;

 

どうも息子は要領を得るまで時間がかかるタイプのようです。

 

といっても、SAPIXに入塾準備講座があったり、

四谷大塚に新小4準備講座があることを考えると、

やはり学校の勉強と中学受験の勉強は大きく異なるということなのでしょうね…

 

 

 

 

◆予習シリーズ(算数)で息子がつまづいた点について私の考察

★そもそも予習シリーズ(算数)自体が息子の学力より難しい問題が載っている(一応、例題→類題と解けばできるようではありますが…)

何歩か歩くと忘れる鶏のように、数日後練習問題をやろうとすると解けなかったりするという…^^;

 

★自分のミスで自滅…

今回予習シリーズに算数を切り替えることを機にノートを使いこなせるようにさせようと思ったんです。

が…問題を見ながら、ノートに式を書くと、

汚い字がよそ見をするためますます汚くなり…

→(1)結果、自分で6と0、また4と9を間違えて計算ミス

 

また、筆算に6となっているのに汚い字のために答えを”0”と書いて×となる

 

そもそもノートに書き写す時点で数字を間違えている…(TーT)

 

もう、中学受験以前の問題ですよね、ふぅ。

 

★問題の意味が分からない

たとえば、

「わり算の商を整数で求めて、あまりを求めなさい」

という問題。

 

まだ小数のわり算、多少いっきに極める算数 3 小学3~5年の小数の計算でやったのにすっかり忘れた模様です…(TーT)

 

まず、問題の意味から理解してもらわなくてはなりません。

「まず整数というのは、1、2、3、…またー1、-2、-3、…といった数字」

であること。

さらに、

「小学校ではまだマイナスは扱わないのでここでいう整数はプラスの整数であること」

さらに、

「わり算は整数で商を求める以外にも、割り切れるまでどんどん小数点以下の商をたてていけること」

を説明しました。

 

息子は、

「ロシアの気温はマイナス何度とかだよね…」

と脱線しなかなか戻ってこなかったりしましたが、

なんとか問題の意味をクリアして無事解けました( ノД`)

 

★うまく(1)を利用できない…^^;

せっかく(1)で(2)につながるヒントが出ているのに、

(1)の答えを見ずに、初めの本題を読んで(2)を考えていたり…

 

あぁ君はそういう人でしたね…

筆算を書いていいか分からなかったと、

学校のテストで過去、すごい点数を取ってきましたよね…( ノД`)

さすがに小学3年生になってからは、

テストのやり方も分かって、

学校のテストはほぼ百点になっていますが(*´▽`*)

 

◆予習シリーズ(算数)を解き進めていけるようにするための打開策

◎まずあまりに間違えが多いので、私が見ながら1問ずつ解き進めていくことに!

間違えだらけ、

→直すの嫌がる

→私もイライラしてくる

というのを避けるために、

1問ずつ◎をつけていくことにしました。

 

そしてその時に便利なのがちょっと大きめな5mm方眼ノートです!

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普通のノートより一回り大きくなっていて、

B5サイズのプリントを貼っていっても

プリントのはしっこがノートの外に出て、

ぐちゃぐちゃになってしまうことがありません!

 

たまたま100均で見つけたのですが使い勝手が良いです(*´▽`*)

 

このノートに、予習シリーズの問題をコピーし、

1問ずつ切っておきます。

 

1問ずつ貼っていき、息子にといてもらいます。

答えが出たら息子に言ってもらい、

間違えた場合は解き直し、

次に自分一人で正解にたどりつくにはどうしたらよいかを書いてもらっています。

 

そして、その次の問題をまたノートに貼りつけ、解いていくということにしています。

また、(1)で答えが出ている場合には、

(2)の問題の上に「◎◎((1)で出した箱の数など)は◎◎こ」と書いておいてもらいます。

 

こうすると、問題からノートへ数字を写し間違えることがなくなり、

また、私自身もイライラすることがなくなり、

(もう早く勉強を終わらせたいのに一向に終わらないし、

汚い字を読む気も失せてイライラしてくる…)

ということが避けられるように思います^^

 

残念ながら息子の汚い字は治らないのですが…。

いずれは、自分自身で問題集からノートにちゃんと自分で問題を解けるようになってほしいと思うんですがね…(--;

 

プリントを貼っていくうえでちょっと大きめなキャンパスノート、

とても便利です!良かったら使ってみて下さいね^^

 

方眼ノート以外にも横線ノートなどもあるようです。

 

 

◆とりあえず予習シリーズ(算数)を進めていきます!

最後に、予習シリーズというのは予習シリーズと演習問題集とセットなんですよね。

が、正直まだ演習問題集にはまだ手を出せていません…

いまはひとまずどんな問題を解けるようにならなくてはいけないのかを

自分で感じ取ってほしいので、

なるべく予習シリーズを速いペースで進めていって、

春休みにそれまでの演習問題集を解ければいいかな?と思っているんです。

 

今後予習シリーズ(算数)について進捗があれば、

記事をアップしたいと思っています^^

 

本当に見れば見るほど、中学受験大丈夫か!?と思えてきてしまう息子ですが、

なんとか

「塾にお任せして大丈夫!」

と親が思えるところまでは家庭学習を進めていこうと思います。

 

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