なるべくお金をかけない中学受験(サピ通塾は1年半!)

SAPIXに小4冬期講習から入塾し小6の1学期途中で退塾。その後の個別指導を1か月半で退塾。無塾で中学受験、どうなるでしょうか!?


算数、自主勉のろのろ進捗状況。【その2】

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いつもご覧いただきありがとうございます!

 

我が家の息子はSAPIXに通う新小学6年生。

そろそろ4月が終わりますね(><)

なんとなんと、中学受験生期間の(小5の2月から小6の1月までの1年間と考えたとして)、、、

 

1/3がもう終わってしまいます~(><)

 

おそろしや~

 

おそろしや~

 

おそろしや~

 

さて、そんなサピに通う息子なのですが…

 

◆算数、自主勉のろのろ進捗状況。【その2】

息子はそもそもSAPIXを選んだのが誤っていたのではないかというほど、、、

 

算数が苦手…(TーT)

 

私も中学受験の算数はできなかったなぁ~

というか、小3 2月で入塾し、最初は公文の貯金でできていたものの、それでなめて全然勉強をせず、小6夏休み以降成績急降下というパターンです^^;

 

 

百歩譲って、中学受験の算数が苦手だということは許すとしましょう!

だったら、せめて中学高校の数学が得意になるように、道筋をたてるという練習を受験勉強の中でやっていってほしいんですよね。

 

〇〇を?とすると、とかまぁいろいろ数学で途中式かけるのに使えるようなことが中学受験算数でも書こうと思えばいくらでも書けるじゃないですか??

 

それを書くようにさんざん言っても書かない…"(-""-)"

母も父も書くように言っているのに、母なんて見本の書き方まで提示しているのに、書かない…"(-""-)"

 

もう知らんっ!

 

 

と言いたいところですが、わが子なのでそうもいっていられず…^^;

 

仕方なくのろのろと算数の自主勉を開始しました。

 

小6のつらさは何となく、その週その週の家庭学習をこなすだけではだめということですよね…( ノД`)

 

今までのカリキュラムをちゃんと消化してきたお子さんならいざ知らず…

中途半端な学習でまた分からない回が出てくるという悪循環…(´;ω;`)

 

4月マンスリーが玉砕してからやっていたこと。

 

詳細はこちらに書いているのですが、、、

shou2.hatenadiary.jp

 

この記事を書いた後の自主勉です。

※自主勉はサピのその週の家庭学習以外という意味です。

 

★基礎トレ、2月~「!」と間違えた問題の解き直し

現在3月を解き直し。

 

樹形図、何度も書けいうとるのに書かずに間違えとるじゃないかいっ( `ー´)ノ

 

サピの保護者会では毎度保護者の姿勢として、

「感情的にならずに子供に接する」

とプリントに書かれていますが、、、

 

無理です…^^;

 

★計算問題スペシャル

過去問からピックアップしてやっていた計算問題ですが、第1回SOで2つ□が出てくる比の問題が解けなかったので、そもそも□を求める計算問題が苦手だったことから、出る順計算に戻って、1日たった3問程度ですが進めています。

 

この問題集、算数が苦手な息子をもつ私が言うのも何ですが…

出る順に★3つ、★2つ、★1つに分類されているんですよね。

 

★3つはたしかに中学受験を実施している学校全体の中では頻出になるのかもしれませんが、サピに言っているお子さんの多くは簡単すぎるのではないかと思います。

整数の問題が多く載っていたりするので、★の数にはとらわれず、小数や分数、□を求める計算、単位の計算などお子さんの苦手な計算問題をピックアップしてやるのが良いのではないかと思います(*´▽`*)

 

サピ生は小6になると、小5の頃の算数のテキストに載っていた計算力コンテスト(計算問題50題が載っているもの)がありませんので、代替として、うまく使えば計算力アップ が望めるのじゃないかなと思います(*´▽`*)

 

というか、サピでは計算は小5で仕上げておけということなんでしょうね…( ノД`)

 

★デイリーアプローチの授業でやった問題の解き直し

もう何度か算数の相談はしているのですが…

多分授業についていっていない、授業の内容が分かっていないというご指摘をいただきまして…( ノД`)

 

基本、その週の家庭学習をちゃんとやってほしいが強いてほかにやるなら授業でやった問題を再度やってみてというアドバイスをいただきました。

 

いや、その週の家庭学習だと何となくデイサピ解けてしまうから困っているんですよね…

何となくとけてデイチェやマンスリー撃沈というパターンです( ノД`)

 

そのアドバイスを思い出し、いまさらながら4月マンスリーの範囲を解き直しています…( ノД`)

でも、できれば5月マンスリーの範囲にもちょっとは5月マンスリー前に入れるといいなと思って(でもあんまりすぐやると何となく解いてしまうので…( ノД`))、第5回の速さから始めました。

 

やっと、第5回の速さ、授業で取り扱った問題、終わりました~(*´▽`*)

 

1日2~3問しかやっていないのに加え(朝学習で)、学校の宿題に時間がかかったり、朝起きてこなかったりするので亀の歩みです…

 

ハハ、解説ノートを作っているんですけどね(イメージは母が高校時代愛用していた赤チャート(*´▽`*))、なんだか毎回毎回同じようなことを書いていて…

 

算数ってコツをつかんでしまえば、解けなくなることないのになぁ~

その回の速さのポイントなんて、

〇速さとかかった時間が逆比

〇もし、〇分前に出発していたら(〇分後に出発してたら)どれだけ進んでいて、差がどれくらいだったか?

とか本当数個しかないように感じました。

 

そして、もう速さ何度も何度も出てきているんですよね。

コツをつかんでいるお子さんは何度も復習ばかりでしょうから、もう高得点とれるでしょうね…

一方我が家は…その先は言うまい…

 

 

算数を制する者は中学受験を制す!

とはよく聞く言葉ですが…( ノД`)

 

 来年の2月には制することができているんでしょうか!?

できているといいなぁ~(遠い目…)

 

手元にあるもののなかなか出番がない(もう来年2月まで出番がないんじゃなかろうか…)応用自在とプラスワン問題集です…( ノД`)

 

とてもきれいな状態でブックオフとかに売っていたらうちのだと思ってください…^^;

本日もご覧いただき、ありがとうございました!

 

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