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我が家の息子は、個別指導塾に通い中学受験を目指す小学６年生です。
数か月前まではサピ生でした。
※関連記事：
さて、転塾先の個別指導塾で使っている教材についてなのですが。。。
◆【算数】四科のまとまらない。。。( ﾉД`)
四科のまとめを使っています。
使っていますが、、、
ちょっと息子には歯が立たない感が…( ﾉД`)
白抜きに黒い数字で問題番号が書かれている問題はさておき、難易度の高め黒抜きに白い数字で問題番号が書かれている問題はほぼ解けない。。。
白抜きに黒い数字で問題番号が書かれている問題も、、、
昨日息子が分からないというので夫が解説
↓
本日再び息子が分からないという
↓
できれば統一性をもって夫が毎度教えていただきたいのだが、残業で帰宅が遅かったため母がピンチヒッター。
私は線分図を書くよりも、式をいじって解ける問題はそれで解いちゃえばいいじゃん！というので未知数を求める計算が苦手な息子に不評…( ﾉД`)
↓
この手の問題、サピでさんざん見た気がするんですが…( ﾉД`)
お母さん何度も相当算の線分図書いて見せましたよね？
兄が弟にお金をあげるパターン、片方が使って片方がもらうパターン、両方使うパターン、などなど。
↓
そしててこずり寝る時間。。。
息子、サピ退塾時にリビング学習を卒業したんです(*´▽｀*)
6年生になって、どんどん難しい問題を解く時期に、娘がライブ（ときにプリチャン、ときにアイカツ、ときにマジマジョ）をやっていたりする騒がしい状況だとかわいそうかなぁ～と。
それ以来自室で、お値段以上ニトリの学習机に向かって、受験勉強をしているはずなんですが、、、
（息子、まじめな融通が利かないタイプなのでボーっとしていることはあると思いますが、あからさまに別のことをやっている様子はないんですよねぇ。。。）
四科のまとめ、じぇんじぇんしゅしゅんでいなかった～( ﾉД`)
あまりに愕然としまして、三四郎小宮風に^^;
個別指導塾は余力があるスケジュールだったんですよ。
1週間に宿題これだけ！？みたいな・・・
でもその宿題が予習なんですよね。
なので日々無駄に自室で過ごしていたという・・・・・( ﾉД`)
気づくのが遅くなってしまって息子には悪いことをしました。
1週間での宿題は少ないのですが、個別指導塾からもらったカリキュラムには、夏やすい明けまでに四科のまとめ〇巡、ベストチェック〇巡とか今までのペースで行ったら全然進まないであろう量が含まれているんですよね^^;
夏休みだからってそこまで倍増できるのかな^^;;
私がカリキュラムに納得いっていないのが、四科のまとめをやってからベストチェックをやるということなんですよね。。。
四科のまとめのあとになぜ難易度が落ちるベストチェックをやらせるのかわけわからないんですけどっ！
だったら先にベストチェックやってくださいよっ！
さらにそんな量無理でしょ！？
カリキュラム、破綻しているよ( ｀ー´)ノ
そして、そんなカリカリ何周もこなせるならサピやめていませんって( ｀ー´)ノ
願わくば、四科のまとめをさらさらできる状態でベストチェックではなく、プラスワンに進んでいただきたいのですが…( ﾉД`)
志望校、お伝えしていますよね… ┐(´д｀)┌
まぁ息子が算数できなさすぎるのがネックなので、プラスワンに進むのがきついのかな…とも思いましたが、残りの教科もベストチェック＆メモリーチェック勧められましてね。
プラス個別の冗長なテキスト・・・・・・
と、四科のまとめの話からそれて、最近不信感が募りつつある個別指導塾の愚痴になってしまいましたがね、、、
四科のまとめ、私が30分と見積もっていた量に2時間以上かけていたのではなかろうか？
そしてほぼ考えているというかぼーっとしているかというか、本人はやっているつもりだろうけれども。。。身になっていなかった時間を過ごさせてしまいました・・・( ﾉД`)
娘を寝かしつけたら一緒に丸つけしよう！と言って、〇を付けてみたら、思ったより全然進んでいない（10問もやっていない）のにほぼ不正解…( ﾉД`)
ママ、泣いちゃう^^;
そんなわけで、息子にとって小6夏休みに今までやってきた総まとめをできるであろう、ありがたい教材である四谷大塚の四科のまとめが、
”四科のまとまらない”に…( ﾉД`)
もうすんごい昔から分かっていないのでは疑惑…( ﾉД`)
そこでお母さんは予習シリーズ算数 小4（上・下）、小5（上・下）を購入しましたとさ・・・^^;
サピ退塾時に小6（上・下）は購入済みですが、個別指導塾で教材として利用するのは却下されたので、積読なう。
予習シリーズの小４、サピ入塾前に使っていたんですけどね～
サピに入塾したら見ないかな～と処分してしまったのですよね～
惜しいことをしました…( ﾉД`)
小4（上下）はさすがにスラスラ進む、、、といいのですが、、、。
塾なしで予習シリーズを進めていた当時（うちは小4の冬期講習から通塾開始）、和差算が理解できず相当苦労した過去があるので、
あの時と同じレベルで悩んでいたらどうしよ～(*ﾉωﾉ)
こんな進度でいいんだろうか？
いや、でもサピを退塾するときに基礎を固めると決めたではないか。。。
これで2月に間に合わなかったら仕方ないですし、サピ退塾後も算数わけわからん状態が続くのも息子の精神衛生上よくないので、ちょっと夏休みに小4まで戻ってみたいと思います(￣▽￣)
だいぶ本棚で熟成しているこちらをやってみたいのですが、2月までに出番ないでしょうねぇ…^^;
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