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我が家の娘は公立小学校に通う小学1年生です。
娘のクラスの担任は、長年1年生の担任をやっているので、ある程度騒々しくても放置しているようです・・・( ノД`)
なので、娘のクラスが1年生の中で一番騒がしいみたい・・・
毎年毎年1年生の担任って、結構下の学年で学級崩壊起こしちゃった先生なんじゃないか?と不安になりますが、今のところ、娘の学校生活に支障は出ていないので、まぁいいかなあと思っています。
◆娘の国語力が心配になったできごと、、、( ノД`)
小学校のお勉強はそこまで心配していないんですけれどもね、、、
娘は算数に比べて国語が心配のようです。
娘のクラスでは、国語の学習をまだノートではなくプリント形式でやっているようで、単元ごとに
「〇〇のふりかえり」
という記入欄があるのです。
それはもちろん、〇〇に入る言葉が、たとえば「大きなかぶ」だったら「音読するときに登場人物ごとに声をかえるのをがんばりました」
とかそういうことを書くと思うんですよね。。。
娘が何を書いたかというと、、、、
「算数の計算ドリルを頑張りました」
と・・・Σ( ̄ロ ̄lll)
それ、単元のふりかえりじゃないじゃん???
1日の振り返りだよ!???
先生からのコメントも、もちろん
「〇〇のふりかえりをかこうね」
でした。
そうですよね~( ̄▽ ̄)
思えば、国語>算数の息子は、こういう的外れな答えは国語については書いたことがないなぁ~。
算数や数学は、なんで効率悪いことするの!?なんでそんな数が出てくるの!??みたいなことばかりですが…( ノД`)
兄妹で対照的な子どもたち。
思わず、娘の国語力が心配になった出来事でした(*ノωノ)
いまは、家庭学習で計算ドリル&音読だけですが、論理トレーニングとかもやった方がいいのかな~。
===ちょっと脱線しますm(__)m===
★1年生の12級は終了し、少し先取りして11級(小2・上)をやっている娘。あと数日で10級(小2・下)に進めそうです。
★音読は光村ライブラリーという光村図書の教科書に過去に載っていたお話を集めた本を使っています。第1巻は終わって、第2巻を音読中です。
★息子が小2~使い始めた論理トレーニング。こちらも使った方がいいのかなぁ( ̄▽ ̄)
===脱線終了ですm(__)m===
そういえば、社会人時代の同期で、研修日誌を書くときに
「明日の予定」
のところに、金曜日だったんですけれど、、、
「実家に帰る」
と書いて、怒られていた帰国子女がいたなぁ~( ̄▽ ̄)
まぁ明日の予定には間違いないんだけれども、翌週の予定を書くんだよ???
思わずその子を思い浮かべてしまった出来事でした。
我が家は全く帰国子女ではないんですけれどもね~( ノД`)
★娘の小学校関連の記事も増えてきました(*´▽`*)
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