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思えば私暗記が得意な方かもしれません。
その分、考える力が弱いですが…^^;
暗記が得意というのは、
「これを覚える！」
と気合を入れて書いたり何度も読んだりしなくても
周りの友人よりそこそこ覚えられていたという。
そこそこできてしまうので
全力でやらず点を取りこぼす…というおまけつきのことが多かったですが…^^;
でも、息子はなかなか単純なことを覚えないんですが^^;、
どうしてそうやって何となく覚えられるのかなと振り返ってみると…
ピアノの練習が暗記のトレーニングに良かったのではないか、と今となっては思います。
私が通っていたピアノの先生は厳しくて、
レッスン曲でも暗記をして完璧にしないと次に進ませてくれませんでした…
なので、普段から暗記作業を行っていたわけです。
ピアノを始めたのが3歳の時、
受験近くになって先生を変えるまでそれは続きました。
なので、脳が自然と暗記をしやすいように働いていたのではないかな？と考えられます。
私が通っていた先生のような指導でなくても、
ずっと譜面に丸かじりの状態では、
その曲はうまく弾けるようにはなっていないはずです。
ですので、ピアノを習っている方は
知らず知らずのうちに
譜面の一部分を覚え、それを譜面を見ずに実践する（ピアノを弾く）という作業を繰り返しているはずです。
ですので、暗記のやり方というのが脳に訓練されているのではないでしょうか？
ピアノを習っていないお子さんでも、
何か好きなことを熱中して覚えることが大切だと
本で読んだことがあります。
（確か陰山英男
これで、テスト勉強しなくて御三家、理科も社会も満点でした！とか言えればかっこいいんですけどね…
残念ながらそこまでレベルは高くありません^^;
ですが、私が通っていた私立中高では夏休み明け、冬休み明けに漢字テストがありました。
その漢字テストでは毎回優秀者に送られる賞品（ノートや鉛筆など些細なものですが^^;）を必ずもらっていましたよ！
息子にもピアノか何か楽器を習ってもらいたいなと思って、
誘ってみてはいるのですがなかなかその気になってくれません…（－－；
ですので、代わりに、息子が好きな昆虫の名前はどんどん覚えてもらうようにして（勝手に覚えていってます^^;）、
それに私が採集地や漢字の知識として伝え、
関連付けて暗記する作業という訓練をこっそりとやっているところです^^;
残念ながら昆虫の分野が中学受験の理科の頻出分野でないところが残念ではありますが、
この経験がこれから本格的に勉強をしていくときに役立ってくれればいいなと思っています♪
暗記トレーニングの本を使ってみるのも手かもしれません…
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