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秋めいた日も増えてきた今日この頃ですね。
我が家の息子も、読書の秋を満喫中です^^
学校がない夏休みの方が、
まとまった時間が取れるので読書に向いているかと思いきや、
学校での何かの待ち時間
（課題が全員終わるのを待っているときや、
給食当番でない時に給食が配膳されるのを待っているときなどなど…）
のすきま時間に読む方がはかどるようなんですよね。
全部買い与えても、
読む保証なし、
家にどんどん本がたまるので、
まずは図書館で借りてきて読んでみて、
とても気に入ったものは購入する、というのが我が家のルールです^^
そんな息子は、最近（も）昆虫関連の本ばかりです^^;
小３息子＠昆虫好きが、ここ数日で読んだ本はというと…？
昆虫、
昆虫、
たまにそれ以外^^;
◎１冊目のホタルが教えてくれたこと (わたしの昆虫記)は、
矢島稔さんという、多摩動物園の昆虫館を作った方が書いている本です。
内容（「BOOK」データベースより）
なぜ、ホタルだけを増やすことはできないのか?理想の飼育場をめざした著者に、ホタルたちが教えてくれた、自然の深奥のひみつとは…?自然との共生を願う著者が、三十数年の体験をもとに、環境問題の核心を描き出します。
※アマゾンより
私はさらっと図書館に返す際に目を通しただけなのですが、
ホタルの幼虫だけを里親と言って飼って成虫を離したとしても、
翌年の幼虫はそこにカワニナ（エサとなる貝）がいる保障はないし、
ホタルだけをうんぬんだけではなく、
環境全体を考えていかなくてはならないね、みたいな感じの話でした。
また、ホタルは大昔（スミマセン、古事記だか日本書紀だったから）から
日本人にとってなじみのある虫であり、
こんな漢字が昔は使われていた、
まずゲンジボタルという名がついて、源氏の対語として平家があるので
別のホタルにヘイケホタルという名をつけた、などという話も載っていて、
ちょっと歴史についても興味を持てるかも！？といった内容が載っています。
２冊目のカブトムシ 山に帰るは昨年の課題図書だったんですね。
内容（「BOOK」データベースより）
昆虫カメラマンの著者が気づいた、虫が暮らす環境の変化。そして環境の変化がもたらした、虫の変化。カブトムシに、そしてカブトムシが暮らす環境に、今何が起こっているのでしょうか
去年３年生だったら課題図書で感想文が書けたのに^^;
自由図書の場合、そもそも本選びから難航しますよね！？
最後は私の母が息子に買ってきてれた本、とっておきの名探偵 (ミルキー杉山のあなたも名探偵)
しばらく放置されていたのですが、
先日、ふと手に取り、あっという間に読み終えて、シリーズ本を読みたい！と^^
図書館で予約したところ…
予約数が結構多く、１０人待ちなどという本もありました^^;
それでも図書館内に置いてある本の数が多くて、
すぐ順番は回ってきました^^
以下は備忘録がてら、シリーズ本を５冊借りてきました。
風邪をひいていたので今日病院に行ったのですが、
待ち時間中に
「１０分で読むよ！」
と宣言し、
１０分ほど早くはありませんでしたが、
１冊を３０分はかからないくらいで読み終えてしまいました^^;
結局２冊待ち時間用に持って行って、
２冊とも呼んでしまったという…^^;
読書はいいんですけど、
重いね～と娘とひぃひぃ図書館から借りてきたのに
そのスピードに若干がっかりしなくもない^^;;
以前読んだ、矢野耕平さん（カリスマ塾講師だそうです）の
カリスマ講師がホンネで語る 中学受験で子供を伸ばす親ダメにする親
読書は子どもが好きな分野の物を好きなだけ読ませた方が良い、
といった記述があったんですよね。
この本にのっとるのなら、息子の読書は理想的なんですが…^^;
その一方で、麻布の国語の先生である中島克治さんが書かれた
小学生のための読解力をつける魔法の本棚によると、
やはりオススメの本というのがあるもので…。
そして夏休み、小学生のための読解力をつける魔法の本棚に載っていて
息子に読み終わらせたかった「坊ちゃん」はあえなく挫折…^^;
今後、息子が読みたい本と読んでおいた方が良い本とのバランスが大切になってきそうです。
★小学生のための読解力をつける魔法の本棚に載っていた推薦図書をご覧になりたい方は、以下のカテゴリ記事をご覧ください♪
★くもんの推薦図書をご覧になりたい方は以下のカテゴリ記事をご覧ください♪
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