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最近、予習シリーズの算数小4（上）を進めています。
先日、つるかめ算で苦戦していた息子を見て、
私思ったことがあります！
◆中学受験をするのでも、中学数学を予習した方がいいのでは？
「頭のいい子には中学受験をさせるな: 「灘」を超える、東大合格のメソッド」
に書かれているのは、
とにかく算数＆数学で先取り学習を行っていき、
大学受験の前に総合演習の時間を多く取れた方が数学の成績は伸びると
いった内容です。
中学受験については、とても狭い範囲の内容を無理やり難易度をあげているので、
中学受験の対策に時間を費やすよりも、
中学受験をせずにその時間を使って、
どんどん算数＆数学を先取りしていった方が大学受験には役に立つ！
といった内容が書かれているんですよね。
しかし！！！
中学受験をするのでも、
ある程度中学数学を予習しておいた方が
有利なのではないかな？
と思ったことがあります！！
それを感じたのはつるかめ算。
いかにも”中学受験”チックな分野で思いました(ﾟДﾟ;)
つるかめ算って、
たとえばつるとカメが○匹いて
足は合計△本、
さぁつるは何羽でしょう？
と言ったような問題を解いていく分野ですよね。
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鳥 （とり） ぬいぐるみ マスコット 丹頂鶴（たんちょうつる）
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これで、最初、全部をカメだと考えるとしますよね。
全部、カメの場合、足が○×4本となって、△本より多くなってしまう。
さて、次に
カメを1匹減らして、つるを１羽増やすとどうなるんだろう？
と考えますよね。
その時に、（○-1）×4+2として、合計の足の本数を出して、
最初全部がカメとしたときの差を求めても間違いではないんですが…
数が多くなってくると計算ミスを誘発してしまいますね…（＞＜）
さらには、（○-1）×４＋２の答え自体は別に出す必要もありませんね。
要は、カメが１匹減ると足が４本減る（－４）、
鶴が１羽増えると足が２本増える（＋２）、
トータルでカメが１匹減り鶴が１羽増えると足の合計はー２となるということが分からなくてはいけませんね。
ここで出てくる
マ・イ・ナ・ス！！！
息子には（恐らく数学より国語が得意なタイプです（ただし漢字は除く…ーー；））マイナスの概念が難しかったようですよ（＞＜）
一応数直線を使って、
左に進むときはマイナス、右に進むときはプラスと言った説明をして、
左に行った？
右に行った？
というような聞き方をしていますが…
上記の鶴とカメの場合「？」を出したいんだけど、
これがプラスなのかマイナスなのかの判断がとても重要になってきますよね？
もちろんプラスマイナスを間違えれば正答を導けません…^^;
これ、マイナスの計算ができれば、
（－４）＋（＋２）＝－２
って一気に出せますよね！
そう考えると、やっぱり公文を中学の範囲まで先取りしたお子さんって
強いんだろうなぁ～と思います^^
まぁ我が家は今から公文をどうこうしようと思っても間に合わないわけですが…( ﾉД`)
今、計算練習は計算トレーニングシリーズを使っているんですよね。
これが一通り終わったら、ちょっと中学数学の計算だけでも触れておいた方が、
中学受験の勉強を進めていくうえでちょっと有利なのかな？とも思ったりしました。
（そんな余裕があれば！の話ですけれどもね…^^;）
なので、頭のいい子には中学受験をさせるな: 「灘」を超える、東大合格のメソッドでは、
中学受験の算数は狭い範囲を無理に難しくこねくり回している的な内容にはなっていますが、
実際には中学受験の算数を解いていくうえでは、
正確には習っていないことにはなっていますが、
中学数学の範囲も使うという可能性も大いにあるわけでございます。
なお、私は数学科の出身ですが、
中学数学＆高校数学は断然中学受験の算数より簡単でございます。
なので、中学受験をされるお子さんは、
中学受験が終わった後に中学数学＆高校数学を勉強するので
充分大学受験に間に合います(*´▽｀*)
そもそも中学受験そのものが大学受験が有利になるためだけに
行うわけでもありませんので、
（我が家は多感な6年間のために良い環境を買うと言った認識です）
頭のいい子には中学受験をさせるな: 「灘」を超える、東大合格のメソッドについては、
数学の学習方法について勉強になる部分が多々ありますが、
中学受験をされるご家庭は、
頭のいい子には中学受験をさせるな: 「灘」を超える、東大合格のメソッドの
意見を気にしすぎなくてもいいと思います♪
思わぬことに気付いたつるかめ算の話でした！
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