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いつもご覧いただきありがとうございます！
恐らくどこの校舎でも同じかと思うのですが、
息子が通っているSAPIXの校舎では定期的に学習相談シートというのを
子どもに配ってくださいます。
なんだかせっかくいただいたのだから、
書いて出さなくては損な気がして、
大体算数のお悩み相談
⇒毎度同じことを言われる
⇒でもできない
⇒よって成績が伸びない
というようなことを繰り返していたのですが…
◆SAPIXに学習相談したら、まさかほめられちゃったハナシ…(*ﾉωﾉ)
あきらめちゃいけないんですけど、
息子の算数の成績が伸びるとしても時間がかかりそうなので…"(-""-)"
今回は、算数以外の成績アップ作戦！(*´▽｀*)
というわけで、国語理科社会の悩みもろもろを相談シートに書いてみました。
３教科の先生とお話しできるのかと思いきや、
代表で国語の先生がお電話くださいました。
で、国語。
息子の悩みとして…
漢字が覚えられない
んですよね～（TーT）
全く覚えないのではなくて、
何となく惜しい字を書く、
そして違うと注意して練習させても、
また次回同じ間違えをする…を何回も何回も繰り返し、
ハハブッチーンとキレるパターンが多くて…(*ﾉωﾉ)
もうそんな時は、ここぞとばかり、
トイレにデカデカと書いてはらせたりします。
まぁそれも間違えていたりするんですけれどもね…( ﾉД`)
大体”角”の真ん中の棒が下に出ているとか、
”夜”の”夕”部分の斜め棒が２本とかそんな類の間違いです。
てか夜って２年生の漢字なんですけど…"(-""-)"
いい加減にしてくれよ息子…
余談ながら、算数は夫に見てもらうことが多いのですが、
夫にも
「もう問題覚えちゃったよ～飽きたよ～次いこうぜ～」
と言われている問題があって^^;
１周が5000mの池の周りを兄弟で歩いていて、
同じ方向に進むと〇分後にお兄さんが弟に追いつき、
逆方向に進むと△分後に出会う、という問題です^^;
私も丸付けするから覚えてしまったよ…^^;
私は国語Bは絶対教えられないとしつこく言い聞かせていますが、
夫も私も算数は教えられるから、
きっと息子は何度でも聞いて大丈夫と思っているのかなぁ～
次回から何度も教えずに質問教室に放り込もうと思います(*´▽｀*)
その方が月謝も有効活用できそうですし、
親が教えるより緊張感をもって聞いてきますよね(￣▽￣)
で、国語の話に戻ると…
「漢字をどうやって覚えたらいいですか？」
というようなことを聞いたんですよね。
〇テキストのマス目だと小さいからもっと大きいのに練習したほうがよい
〇意味を調べながら練習するのがよい
〇丁寧に書いて覚えるのがよい
とアドバイスをいただきました。
さらに、国語Bの先生にお電話いただいたのですが、
普段国語Aの先生がノートやテキストをチェックしてくださっていますが、
それ以外の曜日は質問教室にいけば、
Bの先生が途中経過を見てくださるとのこと(￣▽￣)
で、漢字についてはこんな感じですが、
と～り～あ～え～ず～～～～字が汚い
と（＞＜）
おっしゃる通りでございます^^
「本人が痛い目に遭わないとなおさない」
的なことを言われたのですが、
もう何度も痛い目に遭っていると思うんですよね…
息子、しぶといです。
「字が汚くて得することは絶対ありませんから」
とまで言われまして、もう本当その通りなんですよ、先生…
国語でももちろん声掛けはしてくださるそうなのですが、
残り３教科の先生にも字をキレイに書くように、
息子にちょくちょく言ってくださるとのことで、
ここは効果を期待したいところです(*´▽｀*)
って、そんな早く効果は出ないでしょうね～
でですね！
国語の先生がお電話でまさかの息子へのほめことば(*´▽｀*)
「センスある記述もできるので、
もっと丁寧に学習していけば、
αまではいかなくても
上から２番目くらいまでは上がれると思いますよ」
と。
えぇーーーーーーーー(ﾟДﾟ;)
ホントですか！？
やっぱり国語にセンスとかってあるんですね。
私はセンスが全くないんですけど…
だったら、やっぱり算数のセンスもありますよね。
息子は算数のセンスがほぼ…（以下自粛）
思わぬところでほめられてびっくりでした。
比較的得意な科目で
「もっと伸ばしたいんですけど…」
と学習相談をすると、お子さんの長所を教えてもらえるかもしれません♪
国語Bだけはシールがもらえるので、国語Bが好きになる
⇒国語の成績は比較的良い成績をキープできる
と言った感じなんでしょうかね^^
息子もその先生にノートを見せにいってアドバイスをいただき、
「〇クラスまでは上がれるから頑張りなさい」
と言われたんだそうです。
国語の先生に漢字のカリキュラムについても伺うことができて、
学習相談シートに書いてみて良かったです。
※関連記事：
他の進学塾についてはもちろん知りませんし、
SAPIXの他の校舎についても知らないのですが、
息子が通っている校舎は比較的規模が小さい校舎なので、
集団塾ではありますけれども、
お客さんクラスに在籍するような息子にも
目が行き届いているように思います(*´▽｀*)
それでですね、理科と社会…
社会については国語の先生が聞いてくださって、
たぶん書く練習をしていないから、
漢字を間違えたりして失点してるんじゃ？的な
お話をしてくださったそうなんですね。
はい、その通りです！
社会や理科は確認問題を自分でやって、
問題解けたー全部あってたーとかあっさり終わらせているんですよね。
その割にはテストで点が取れないのが不思議だなぁと思っていたのですが…"(-""-)"
社会については地名などの漢字が書けているか、
ちょっと私が目を光らせてみようと思います。
理科については、先生が息子に直接お話してくださったそうです(*´▽｀*)
大事な単元を教えてくださって、
その単元の時には質問教室に来てご覧♪と言われたんだそうです。
こんな感じで、次回のマンスリーテストは成績アップだ！と
言いたいところですが、
運動会練習前のグダグダ期をはさみ、
理科は光も月も分からない…と言っているし、
算数は普段通り壊滅状態で、
クラスアップはおろか、
現状のクラスをキープできる気がしないんですよね…（TーT）
今回のクラス分けのあと、
すぐ範囲なしクラス分けテストがあって、
そのクラスで夏休みのクラスが決まりますからね…
まぁいっか…いや、よくないけどいいことにしておこう…^^;
どんなひどい答案を見ても怒り狂わない冷静さを手にしておこうと
誓っておきます(￣▽￣)
ほめるはできなくても、
がんばったと認めることはしてあげたい（願望…）
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我が家の息子のことはさておき、お子さんの家庭学習で処理能力を早くする系のドリルは多いと思うんですよね。
その中で考える練習をするきらめき算数脳は貴重なドリルだと思います^^
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⇒息子の通う公立小学校の様子と娘のステロイドを使わないアトピー治療について
