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我が家の娘は公立小学校に通う小学1年生です。
◆計算の進みが遅くなってきたはなし。
小1の夏休みの終わりごろ、学校の宿題が終わったこともあり、計算ドリルを取り入れてみました^^
小1、小2の範囲はさっくり終わりました(*´▽`*)
〇12級(小1)
〇11級(小2・上)
〇10級(小2・下)
今は九九をなんとなーく覚えている状態ですが(まぁ今は何となくでいいです^^;学校で嫌というほど時間を使うと思うのでその時にきっちり覚えてもらえれば、、、)、覚える前は九九のページを無理やり足し算でといていました(5×3なら5+5+5をやるというような( ノД`))。
それでも、小1、小2の範囲はサクサク進んだんですがね。
小3になってのろのろペースになってきました…( ノД`)
足し算の筆算は繰り上がりの回数が増えても問題がなかったです。
引き算の筆算で繰り下がりの回数が増えると間違いがちらほら出てきました。。。
かけ算の筆算(2桁×1桁、3桁×1桁)も時間は多少かかっていましたが、できるようになりました。
今までやっていた計算以上にてこずっているのが、、、
割り算…( ノД`)
あまりの出る割り算がなんだか混乱するようですね。
慣れもあると思いますけれどもね。
なので、9級に出てくる割り算はドリル1日分を分割して時間をかけてやっている次第です( ノД`)
割り算、いちご9個を3人で分けるといくつ?と口頭で聞くと、すぐに答えられるんですけれどもね。
いちご11個を3人で分けるといくつずつ分けられていくつあまる?と口頭で聞いても、すぐに答えられるんですけれどもね。
ドリルで割り算となると時間がかかるようです( ノД`)
普段使っている割り算の考え方と、計算と文章題での式の立て方が娘の頭の中でリンクするといいなぁ~と思って、最近は計算基本トレーニングと習熟プリント3年の割り算の部分を同時に進めています。
九九先取りできるかな~とか、かけ算の筆算できるようになるのかな~と思って進めてきた計算ですが、なんだかんだできるようになっているので、割り算も大丈夫だとは思いますが(*´▽`*)
計算ドリルをざっと見ると、3年生までは大して勉強しなくても何とかなりそうですよね。
4年生になると学校の範囲の計算でも、結構できない子はできなくなってくるんじゃないかな、と思います。
そのくらいからちょうど中学受験のために塾に行く子も増えてくるでしょうから、学力差が開くように見えるんでしょうね。
小4の壁とか言いますが、ちゃんとそれまでのことを理解していて、さらにその学年でやることにちゃんとついていけていけているのか?というだけのことだとは思いますけれどもね~。
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