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我が家の娘は公立小学校の１年生です。
家庭学習は、学校の宿題（今は休校中につきないですが、、、）、計算ドリル、習熟プリント、音読をやっています。
公文風に計算ドリルと習熟プリントで小学校の計算分野だけさっさか終わらせてしまおう～という算段だったのですが…
◆娘の家庭学習、停滞中。。。
音読については別の機会に書くとして、、、
算数については、習熟プリントと計算ドリルで計算だけ毎日やっています。
小１～小２までは途中九九が出てくるものの、ひたすら足し算引き算なので、そんなにつまづきませんでした。
多少、繰り下がりで躓いたかなというくらいです。
この繰り下がり、ちょっとノリで！？、繰り下がらないのに勝手に繰り下げているときもあり・・・( ﾉД`)
まぁ今後もたくさんやる機会があるでしょうし、そこまでひたすら繰り下がりの引き算ばかりやっていないでサクサク進んでしまいました(*ﾉωﾉ)
九九もなかなか覚えようとしませんでしたが、、、
九九を覚えれば楽なのに、覚えないことに執着して、わざわざ6×3を
「6+6+6」
で求めていたりしましたが、まぁこれも小２で嫌というほど暗唱させられるでしょうから放っておきました(*ﾉωﾉ)
そして、最近取り組み始めて、これはちょっと習得するまで時間がかかりそうだな～というのが、、、、
かけ算の筆算です( ﾉД`)
正確に言うと、２桁×２桁以上のかけ算です。
既に２桁×１桁、３桁×１桁の掛け算の筆算は終わっているんですよね。
ところが、×２桁になるとちょっと難しいようですね…( ﾉД`)
今までは習熟プリントで、導入部分を解いてみて、それから計算ドリルで計算を定着させていくという風にやっていました。
習熟プリントの計算はなるべくやらずに導入部分だったり、文章題をやっていた感じです。
例えば、
分数の導入を習熟プリントでやりその後分数の計算を計算ドリルでやる、という風に使っていましたが。。。
計算ドリルのかけ算の筆算は記述スペースもちょっとまだ小１娘が書く字に対して小さいんですよね。。。
それに対して、習熟プリントはちゃんとマス目がついているんですよね(*´▽｀*)
なので、しばらく習熟プリント１本に絞って、計算は進めていこうかなと思いますが。。。
でもそうすると、ただでさえ休校期間で学校の授業がないのに、学習量が減ってしまいますね(*ﾉωﾉ)
その分、読書量も増えているし、まだ小１だし、、、と割り切ることにします(￣▽￣)
小１の範囲で最レベやハイレベをやるという手もありますが、、、
息子はとりあえずわからない問題でも座って考えている風にはしていますけれども、娘はあっさり離席してしまいそうだなぁ～というわけでこちらは着手せず。
我が家は計算ドリルは”基本トレーニング”というのを使っています。
問題量が多すぎないのが良いと思います^^
(自分自身は公文でガリガリ計算ばかりやっていたので、この量で大丈夫？と不安になりますが、別に普通に娘は小３の途中くらいまでの計算だったら解けていますので問題ないんだと思います。。。)
〇小１
〇小２
〇小３
〇小４
〇小５
〇小６
★習熟プリント
こちらは教科書レベルの問題が載っている算数のドリルです^^
息子が小学生だった時には知らなかったのですが、娘の家庭学習を始めるにあたって、”先取り 算数”で検索したところ、この教材を使ってらっしゃる方が多かったので採用してみました。
学校の補助教材として使われることもあるようで。。。
来年度以降同じ問題を解くこともあるかもしれませんが。。。
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