なるべくお金をかけない中学受験(遅れてサピ入塾)

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息子、歴史の暗記に致命的な点×2(TーT)

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サピックスに通っている我が家の小学5年生の息子。

夏休み明けから社会では歴史の授業が始まりましたが・・・・・

 

 

◆息子、歴史の暗記に致命的な点×2(TーT)

息子、暗記物が苦手です…(TーT)

だからと言って算数の考える系が得意というわけでもなく…(TーT)

 

暗記が嫌なら算数で稼げるようにになるか、

算数で稼げないならコツコツ暗記をするしかないんだよ?

と言い聞かせてはいるんですが…

(私たち夫婦はどちらも前者…(*ノωノ))

 

夏期講習の花の仕組みは大苦戦でしたが…( ノД`)

(娘の方が先にキク科ゴタゴ(花びら5枚、おしべ多数、がく5枚)を

 先に覚えてしまったほどですよ…)

 

歴史は地理以上に苦戦するのではないかと…

 

それには理由が2つありまして。

 

①漢字が苦手…

何度もテストで出てきた筑紫平野をもれなく間違えるくらい、

漢字が苦手なうちの息子…( ノД`)

 

漢字、練習しているのになぁ~

電車とか、金魚とかその時々の自分の趣味に関する暗記力は

ものすんごいものがあって親の私が感心する位なのですが、

一方で、それ以外の分野については、それはもう…(以下自粛)

 

なので、蝦夷だとか、征夷大将軍だとか、

土偶だとか、遺跡だとか、埴輪、摂政だとか…

 

息子にとってなかなか覚えられない漢字がたくさん…(TーT)

 

いやでもね、覚えてもらうしかないんですよね…( ノД`)

 

小5夏休み明けから一通りやった後、

1月位から視点を変えてもう一巡するみたいですけれどもね~

そのころには漢字が書けるようになっているんだろうか…

 

既に歴史が3回終わってしまいましたが、

母が漢字の危機的状況に気づいたのは、

3回目が終わってから…Σ(゚д゚lll)ガーン

 

そこで、この3連休、テキストに太字で書かれている単語を

漢字で書けるかチェックしてみましたが、、、

(あ、エドワード=モースとか漢字じゃないのは省きました!

 当たり前ですね…(*ノωノ))

 

書けないのがたくさんすぎるでごじゃいますよ…( ノД`)

 

昨日までの3連休で、

漢字を書けるようにして、

それ以降は一問一答形式で言葉の意味を確認出来たらなぁと思いましたが、

この3連休は、書けない漢字の書きだし

→数個は漢字が書けるようになる、

で終わってしまいました…(*ノωノ)

 

でもまぁ、10月マンスリーの前に慌てふためくよりかは、

今の時点で気づけたので、良かったとプラスに思うことにします(*´▽`*)

 

私は、中学受験の4教科脱落組みですけれども、

中学受験で、これだけ歴史の勉強をしたら、

センターの日本史とか、楽勝なんじゃないでしょうか???

 

というわけで、息子には中学入学後5年後?6年後?くらいに

多少楽できるようにも今のうちに頑張ってもらおうと思います( ̄▽ ̄)

 

というか、アラフォーの母が、

脳細胞まだぎっしりの10歳息子より、

先に年号覚えてるってどういうことですか…( ノД`)

 

金魚の品種覚えるエネルギーを年号覚える分に

ちょっとは回してくださいよ…(´;ω;`)

 

歴史年表は多少3連休で進められたのですが、

カードまでにはたどりつけず…

 

タイムトラベル歴史カード高かったので、

是非とも有効活用していきたいところなんですよね( ̄▽ ̄)

 

悩ましい歴史の学習なんですが、

年表トレーニング表は白地図トレーニング帳ほどは拒絶反応を示さず、

その点は良かったです^^

 

白地図トレーニング帳なんて、

せっかく買ったのに拒絶反応が強すぎて、

全然有効活用できていないという…^^;

娘に流用しましょうかね~!?

②数字に拒絶反応…(><)

 息子、

算数が苦手で

(そもそもこの時点でサピに向いていないお子様ですけど…( ノД`))

たまたま日付が17日とかに母が気楽に

「17って素数だっけ?」

と会話に出すと、フリーズするくらい算数(数字でさえも)

あまり好きでないかんじです…( ノД`)

 

別にいいじゃん、11、13、17、19、、、とか

素数探していく方が、

国語の長文読解よりよっぽど楽で楽しくないですか????

 

で、年号はもちろん数字なわけですよ…( ノД`)

 

ムシゴロシ大化の改新、

とか、

ナクヨウグイス平安京とか

(私これ平安京か平城京だったかいつも不安になるんですけど^^;)

イイクニツクロウ鎌倉幕府だとか、

全てが語呂合わせで覚えられるわけではないんですよ…( ノД`)

 

でも、覚えなかったら、前後関係分からないじゃないですか???

 

まぁ中学受験で4教科受験脱落した私が言うのも何なんですが…(*ノωノ)

残念ながら昔のように2教科受験できる学校は少ないので、

やるしかないですよね~

 

昔は早実、青学、成蹊、桐朋などなど…、

2教科校多かったですよね~

まだ渋渋がないかできたてほやほやの時代ですよ(*ノωノ)

 

そんなわけで数字に苦戦している息子ですが、

私も夫もこの3連休暗記に付き合ったんですが、

私も夫も

593年→603年→604年→…

だったら、593だけ覚えて、+10、+1とか自然としているんですね。

 

それを息子はやっていないんじゃなかろうか???と思うわけです。

 

ちなみに、593年は聖徳太子が推古天皇の摂政になる、

603年は聖徳太子が冠位十二階の制度を定める、

604年は聖徳太子が十七条の憲法を定める、、、

です。

 

1日5個覚えていこう!ということにしたのですが、

学校がある日は朝はバタバタなので、

ちゃんとやっていけるか心配です。。。

 

 

上位クラスのお子さんは、

暗記力が良くてすぐ覚えられるお子さんか、

こまめにすきま時間に覚えているお子さんが多いそうですよ。

 

(夏休み、理科の暗記がうまくいかなくて学習相談したときに、

 先生がおっしゃっていました。)

 

息子よーがんばるぞー!!

 

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