なるべくお金をかけない中学受験!中堅以下でも万々歳(*´▽`*)(2019終了&2025予定)

2019年中学受験終了の息子は、SAPIXは小4冬期講習~小6の5月まで→個別指導1か月半のみ。某中高一貫校に合格!中堅以下でも万々歳です(*´▽`*)次は娘が2025年になるべくお金をかけず中堅以下を目指します。

なんで学校ってあるんだろう?

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コロナウイルス感染予防のため、お買い物時、お店の中にいる時間も短くした方がいいですよね?( ノД`)

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コロナはいつ収束するんでしょうか???

 

いちいち言葉を作らなくてもいいと思いますが(”オーバーシュート”とか”ロックダウン”とかカタカナことばとかホント意味不明( ノД`))、”コロナ疎開”という言葉も最近は生み出されてしまったようですね。。。

 

そんなんただの日本語わからないヤツ、非常識なヤツ、倫理観にかけるヤツとでも放送してくださいよ( `ー´)ノ

 

せっかくいったんコロナ感染者が落ち着いたと言われた北海道でも道外からの流入により再び増加傾向とのこと。

 

北海道に道楽でいかず、ネットでグルメを楽しんでっ!( `ー´)ノ

 
 

 

 

 

さてさて、、、

 

◆なんで学校ってあるんだろう?

そこまでお友達とつるまない我が子たち、とりわけ休校期間が延びている現在ですが、そんなに学校に行けずお友達に会えないストレスというのがあるようには思えません。。。

 

娘の学年なんですが、女性の社会進出が進んでいるのか共働き世帯が多いらしく、半分以上が学童に通っているお子さんなんですよね(゚Д゚;)

 

なので、あんまり放課後お友達と遊ぶことはできませんし、小学校でもお友達と遊べるのって中休みのたった20分だけじゃないですか?

 

だから別にね。。。

 

授業は先生の話をろくに聞いていないような子たちがやたら

「はーいはーい」

って発言しようとしてるし(空気読めよ話聞けよ。。。)

 

小学校低学年のまだ優しい算数国語でも躓く子もいるらしく、授業の進度はゆっくりだし(娘はひたすらぐらぐらな歯をカーンカーンと叩いていたりする( ノД`) 以前の授業参観にて目撃)

 

集会や朝会では整列するのに時間がかかり、ありがたくない長い校長の無駄話などを聞かないといけなかったりする。。。

 

正直、小学校は楽しいことよりもストレスがたまるところという認識( ̄▽ ̄)

 

小学校の勉強なんて(”なんて”なんてつけてはいけませんね(*ノωノ))、別にドリルで完結しちゃうじゃないですか???

 

授業の進度をぐっと短縮したら3年間くらいで算国理社主要4科目できちゃうんじゃないですか?

 

こんな本とかで一気にやってしまえばいいんじゃないかと^^;

 
 

とにかく待ちの時間が長いんですよ、待ちの時間が、、、( `ー´)ノ

 

 

 

運動会だって騎馬戦の土台になる子と組体操で土台になる子って身長で決めるからかぶるんですよ。

一部の子たちだけに体に負担をかけるなっ( `ー´)ノ( `ー´)ノ

(とりあえず息子は土台オンリーでしたし、おそらく娘もそうなるでしょう。。。)

 

そんなんでお互いを思いやる気持ちが芽生えるとも思いませんけれども~。

 

 

さて、一方で中学校はどうでしょう?

 

息子の場合、まだスマホを与えていないので、四六時中スマホでお友達と、、、というわけでもないのです。

 

ただ、こんなに休校が長引くなら昨年度のうちにスマホを与えてお友達とLINEできたりしたほうがよかったかな?という思いもあります。

 

中学校の勉強も、参考書や問題集、今はオンラインで別にできますよね?

 

ただ、部活はオンラインでというわけにはいかないんですよね…( ノД`)

 

趣味の合う子たちと、目的が同じ子たちと一緒に何か作業をしたり、運動をしたり、というのはとても貴重な機会であると思っています(*´▽`*)

 

 

 

と考えるとなんで学校ってあるんだろう?

 

オンラインの発達した今、なんでわざわざ対面授業でかったるい進度(小学校は)で進むんだろう???

 

もうみんなN高みたいにすればいいんじゃない?とか思わなくもないですよね。。。

 

 

 

 

ただ、息子は体育が苦手なので体育の授業を学校で受けてきてもらいたいし、

理科の実験もちゃんとやってきてもらいたいし、

技術で制作をしてきてほしいし、

提出物や整理整頓に難がある子なので学校の先生に叱咤激励してもらいたいし(ハハだけだと叱咤だけになってしまうので(*ノωノ))、

部活で趣味の合う子たちと楽しく会話してきてほしいし、

たまにはお友達と遊びに行ってマックでビックマックのLセットでも食べてきてもらいたいし(*´▽`*)

 

ハナシそれますが、昨年度の息子の担任、厳しめの先生でしたがちゃんと努力しているとほめてくれる先生でした(*´▽`*)ありがたやありがたや。。。

 

一方で娘。

別に小学校はいいけれども、習い事にはいかせてあげたい。

小学生の習い事というのが中高の部活相当なのかな?と思います。

 

 

この休校期間、なんで学校ってあるんだろう?と思ったのは我が家だけではないですよね!?

 

義務教育は教育を受けたい子どもに教育を提供する場ですが、子どもの差が開きすぎて、一律対面授業というのには無理が生じすぎている気がします。

 

もうみんな一斉によーいどん!という時代ではないですよね( ノД`)

ベイビー公文とか、もう赤ちゃんからやっている子はやっているんですよね。。。

(それで大成するかはしりませんけれども。。。)

 

 

コロナ終息を願うことはもちろんなのですが、コロナ終息後、選択肢が増えた世の中になっているといいなぁと思う今日この頃でした!

 

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今週末の東京都の自粛要請、効果があったのでしょうか???

 

不要不急の外出を控えて、というのなら、原宿のクレープ屋とか某婦人が桜の写真をおとりになったレストランとか、休業補償とともに休業させればよいと思うのですが。。。

 

院内感染した病院は外来や救急を一時ストップするとのこと。

そういった病院が増えれば、自身がコロナではない病気や疾患で病院にかかりたくても診てもらえない可能性も出てくるわけですよね。

 

そういったことを含め、自身がコロナを含め健康でいる努力をしなくてはならないんだと思います。

 

さて、話題はついついコロナになりがちですが、、、

 

この記事の本題をば。。。

 

我が家の娘は公立小学校に通う小学1年生、息子は某私立中高一貫校に通う中学1年生です。

 

◆英語を毎日たれながしたら。。。

我が家の息子が通っている学校では、中学1年生は基礎英語1を聞くように言われています。

 
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最初はテキストもってまじめにリピートしていたんですが、、、

 

 

最近は、、、

 

 

基礎英語1~3、下手したらその後の教養講座みたいなのまで流しっぱなしにしていることが多々あります、、、Σ( ̄ロ ̄lll)

 

iPadは自室に持ち込み禁止としているので、息子の自室前に置かれたiPadからは流れてくる音声。。。

 

 

絶対テキスト見てまじめにきいてないよね???

聞いていたら基礎英語1終わったら止めるよね???

 

と思うのですが、まぁいっかと思うことにしました( ̄▽ ̄)

 

教科書の音声など、他にも毎日英語の音声を聞くようにしていますので。。。

 

さて、ほぼ1年間英語を垂れ流しましたところ。。。

 

 

 

 

 

娘も一部英語を覚えました(*´▽`*)

 

 

えっと、、、娘がしゃべれるようになったのは、

 

〇Happy New  Year!

→1年に1回しか使えない…( ノД`)

 

〇息子が学校で使っている教科書に出てくる固有名詞

→おそらく娘が生きていく中で使う機会がないのではないかと思われる、、、( ノД`)

 

〇1月~12月までを言える

→これだけかろうじて役に立ちそうですが、、、^^;

あと何年かは使えなそうですよね(我が家は英語は中学以降でいいかな~と思っているので)。

それまでに忘れないことを祈ります( ̄▽ ̄)

 

〇息子が学校で使っている教科書に出てくる日本人の名前

→日本人の名前を英語風に発音しているから、耳に残るんですよね。

ってこれ日本語!!Σ( ̄ロ ̄lll)

 

 

〇息子が単語を覚えるために使っている単語集の例文の和訳

ってこれも日本語!!Σ( ̄ロ ̄lll)

→英文と和訳が流れるCDなので、日本語も流れるんですが、、、

 

・終わったー

→なぜかCDの女性の声が間延びしてるので耳に残る^^;

 

・ぼくのおとうさんはどんどん太ってきている

→夫リバウンド中ゆえ、この日本語文を聞いて、娘と私で夫を見ながら、”ぷーくすくす”と笑っている( ̄▽ ̄)

 

・死んでる?

→これは、ネズミがいて動かない、みたいな例文の後で、さわやかに

「死んでる?」

と和訳が流れるのでちょっとびっくりする。。。

 

 

ちなみに息子が使っている単語集は以下のモノです。

 

 

まだ習っていない単語&文法が出てくるので苦戦していますが、しれーっと口頭チェックしていますよ( ̄▽ ̄)

 

のんびり覚えてくれればいいと思う反面、

もし2020年度第1回の英語検定を受けるのであれば、おそらく中間試験が終わってすぐの週末になるので、さっさか覚えてくれ!という気持ちも(*ノωノ)

 

 

 

一方の息子。

基礎英語2を流し続けた結果、、、

 

”動名詞”

 

という言葉を覚えていました(*´▽`*)

 

 

私が英文について説明をしていて、

”動詞を名詞代わりに使ってるのは動名詞って言って、、、”

というようなことを話していたら、

 

「あ!それたかだともこさんがよく言ってる!」

 

と(*´▽`*)

 

垂れ流して聞いていても覚えているということは、中2で学習する範囲の英語の中で動名詞って結構大事なのかもしれませんね。。。

 

 

余談ですが、基礎英語って日本語の説明、多いですよね。

もう少し英語たくさん流せないんでしょうか?

 

それから、基礎英語2では英文をまず聞いて、たかだともこさんが英文を後ろから見ていくのですが、、、

 

大学受験とかの長い文章になったら、英文後ろから見ていったら時間かかっちゃうんじゃないの???

 

そのやり方、中2にやらせちゃってそれがくせになっちゃったらどうするの???

 

とひそかに心配しています( ノД`)

 

 

まぁそれが定着しちゃうほどまじめにきいてないと思いますが(*ノωノ)

 

 

そんな感じで、ひとまず英語は、書くのがものすごい息子でもひたすら聞いていれば多少何とかなるのでありがたい科目かと(*´▽`*)

 

来週から基礎英語、新年度版がはじまりますね!

基礎英語0のサンシャイン池崎がちょーーーうるさくて耳障りなのですが、2020年度も継続するようなのが残念、、、

絶叫系の芸人ならパンサー尾形さんの方がきっと耳障りじゃないよ。。。

仕事ふってあげて~と余計なお世話^^;(パンサー結構好きなんです♪)

 
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