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いつもご覧いただきありがとうございます！
コロナ感染者、増えて行っていますね…
休校措置で子どもたちが2月末～しばらく我慢していたんですから、大人のGoToトラベルじゃなくて、子どもたちの宿泊教室や修学旅行などの行事を安全に行うことを優先させてあげたいなと個人的には思いますが…
さて、今回の記事は、前回かいた”公立トップ高校に合格する中学3年生の英語力”の続編です。
※こちらの記事です！
◆公立トップ高校に合格する中学3年生の英語力【その2】
さっくり書きますと…
私のお友達の子で超優秀な子がいて、塾も最低限にしているので、そのお友達によく我が子たちの勉強方法を相談しているのです。
で、お友達の優秀な子は、某都内最難関公立高校に通っています。
その子は、高校受験があったため特に高校で習う内容を先取りしていなかったものの、中3で英検2級に合格、しかも相当余裕をもっての合格だったそうです。
とここまで書くと超優秀な子に見えるのですが（いや、実際に世間一般からはそうでしょう！我が家からもまぶしすぎるレベルですっ(*ﾉωﾉ)）、、、
その某都立高校だと、、、
凡人らしい(ﾟДﾟ;)
いやー上には上がいるんですね。
すごいっすね。。。(ﾟДﾟ;)
そんで、第2回の英検に準2級を勢いで申し込んじゃったゆえ（あ、受けるのは中2息子です）、英検受験までのアドバイスをもらったりしていたのですが…
ふと湧いた疑問。
英検2級って高校卒業レベルのはずで、高校で英文法もガンガン出てくるはずなのに先取りしてなくて余裕で受かるっておかしくね！？
というようなことを、多少お上品にしてお友達に問い合わせ^^
すると…
教えてもらったのは、、、
＝＝＝
高校受験は中学で習う範囲を逸脱しないので公立高校だけを受験する分には、中学の英文法だけでOK。
でもそれだけでもそんな簡単な問題が出るわけではなくて、複雑に組み合わせている感じはある。
⇒そりゃ、トップレベルの高校でそんな簡単な問題が出るだなんて、高校受験経験したことない私でも思わないわ～(￣▽￣)
ただ、公立に加えて私立も受けるので、、、
私立高校の入試問題は、中学で習う英文法を逸脱した文法も長文の中にしれっとはいってる。
トップレベルの公立高校を受験する子は、開成とか早慶附属を併願する子が多いので、そういう子たちはもれなく高校で習う英文法を含む長文を読めるようになっている。
＝＝＝
のだそうです(ﾟДﾟ;)
いや～すごいですね！
お友達の子は塾にあまりいっていなかったので（夏休みとか必要な時に必要な講習だけ行く感じだったそうです）、お友達がその子が長文読解でつまづいたりするたびに解説していたそうです。
そのお友達、某県の公立トップ高校卒業してるんですが、、、
「今なら都内の公立も受かるわっ！」
と豪語しております(￣▽￣)
いや、すごいな…
でも、もちろん年齢で無理よっ(￣▽￣)
せっかく磨きなおした脳みそ、有効活用するためにも、うちにカテキョに来てちょ！とお願いしたいところなんですけれどもね～
おうちが遠くて残念(*ﾉωﾉ)
と、私立中学に入ると、検定外教科書で英語数学がガンガン進んでいくイメージがありますが、、、
それだけにかまけていちゃいけないな、と思ったハナシでした(*´▽｀*)
息子の英語学力がそこそこになったら多読でも…と思いつつまだ何もしていないですが(*ﾉωﾉ)
高校受験の問題集でもよいのかもしれないなと思った今日この頃です(*´▽｀*)
息子は中学から英検を受けましたが、娘は小学校から英検受けるのかな～（＞＜）
別に小学生で英語勉強する必要はないと思いますが、小学校でやるのなら落ちこぼれないように家でフォローしないといけないな、と思っています。。。
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GoToキャンペーン、延期しないんですかね！？？？
感染者の多い東京都から全国にコロナを拡散させるようになってはいけないですよね？
もちろん、検査数が多いから感染者が多いということもあるでしょうけれども、検査数を差し置いても感染者はやはり都心部が多いのではないでしょうか？？
医療体制も地方ではコロナ感染者を充分に受け入れられない、また、受け入れてしまうと通常の診察に支障が出る病院もありそうですから…
いましばらくじっとしておくのがいいのではないかと思いますが（＞＜）
私も旅行いきたいですよ。。。
でも、第二、第三の石田純一を出してはいけませんよっ！！！
さて、本題ですが…
◆日本人が英語を話すのが苦手というのなら…
新課程での英語について不安があるワタクシです…（TーT）
もう中2の息子は、英語は大学受験まで（いや、この考え方がもう古いですかね！？？？その後も）、粛々と勉強していただくしかないのですが…
小学校で英語ってさーーーー。
小学校でやる気ない教師とかいるじゃんっ！
小学校でひいき激しい教師とかいるじゃんっ！！
小学校で教え方ただでさえへたくそな教師とかいるじゃんっ！！！
小学校ってどーでもいいことに長く時間をさいて、さっくり教えた方が分かりやすいことかえってわかりづらくしちゃったりするじゃんっ！！！！
という中で、英語（とついでに言うとプログラミング）を教えられるのが、、、
ほんとーにほんとーに嫌なのですっ( ｀ー´)ノ
プログラミングなんて、なんて暴論はいちゃいますけれどもね。。。
プログラミング的思考を習得させたかったら、大学1年でプログラミング必修にすればいいんじゃね！？と思いますけれども…
楽しく学べて～とかって別にそんな思考身につかないですよ。
視覚的に並び替えてゲームができるとか、そんなんお遊びですよ。。。
なんならツール（eclipseとか補助機能がついているのはなしねっ！）も使わないで、もうC言語とかmuleでゴリゴリ1年くらい書けばいいんじゃね！？？？と思いますよ～。
頑張れば中学生でも高校生でもできるんじゃないでしょうかね！？
まぁ小学校でやりたかったらやってもいいですけれど…
ただでさえ人員不足とか言ってる中、みんなのエラーを解決するのに、、、
時間も人員も足りないと思いますけれどもね～。
古めかしいかもしれませんが、やはり自分で試行錯誤しないと身につかないものってあると思うのですよね～。
と、プログラミングのハナシになってしまいましたが…（＞＜）
英語のハナシですね。
前々から言われているように、日本人は英語を読める、書けるのに、
聞き取れない話せない
のが弱点なんですよね（＞＜）
私の中では、それを改善するために英語教育が前倒しされたのだと理解しています。
が…
読めるんだよね？
書けるんだよね？？
先日読んだAI vs．教科書が読めない子どもたちに書いてあったのですが、AIはまだ翻訳機能が不完全というか、自然な言語に翻訳するのは相当難しいようなのですよね。
だから、
将来AIが全部翻訳してくれるから英語なんて勉強しなくていい！
という主張は、今のところ誤っていると考えられます。
それに、自分が海外旅行（いつかコロナが落ち着いてまた行ける日が来るんでしょうか…( ﾉД`)）したときに、全部AIに頼ってしまったら、、、
なんだか味気ないじゃないですか（＞＜）
でもですね、、、
一部をIT技術に頼るのはアリなんじゃないかと思います！
なんか、タブレット端末でもPCでもなんでもいいんですけれどもね…
リスニング＆スピーキングが苦手な日本人が英語で話さなくてはいけないとき…
相手の英語を文章にして、タブレットなりPCに表示すればいいんじゃないでしょうか？？
イメージとしては、Siriとかに話しかけて話しかけた文章が画面に表示される感じ。
日本人側は、これで苦手なリスニングは免除されますよね。
聞くのが苦手なだけなら、文章になっている英文の答えを相手に話せばいいですし、
もし話すのも苦手なら、PCなりタブレットに打ち込んでIT機器さんに音声にしてもらえばいいんじゃないですか？
ずーーーっとこんなことをしていたらうっとうしいでしょうけれども、、、
IT機器を最初だけ1枚かませれば、そのうち慣れて、リスニングもスピーキングもできるようになるんちゃいますか！？？？
少なくとも小学校から英単語詰め込んで、英語嫌い増やしちゃう方が罪深いと思いますけれどもね～。
素人主婦のつぶやきに過ぎませんが…(*ﾉωﾉ)
どうでしょうかね～
大学受験英語以降、英語に全然触れていない私が言うのもなんですけれどもね…
後はやっぱり度胸なんじゃないでしょうか！？
私のパート先に、某アジア人がいるんですけれどもね…
もう滅茶苦茶な日本語堂々と話して、敬語なんてあったもんじゃないですよ？？
明らかに目上の人に、
「え？その言葉遣い？？？」
みたいな日本語で話して、全然ひるみませんからね…
＝＝＝
息子は中学から英検を受けましたが、娘は小学校から英検受けるのかな～（＞＜）
別に小学生で英語勉強する必要はないと思いますが、小学校でやるのなら落ちこぼれないように家でフォローしないといけないな、と思っています。。。
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